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学校2020年度中等职业教育质量报告

更新时间:2021-01-07 10:59:07点击次数:1420次字号:T|T



根据河北省教育厅《关于编制和发布2020年度中等职业教育质量报告的通知》冀教职成函【2020】52号文件精神,现将本校2020年度中等职业学校教育质量报告如下:

1.学校情况

1.1学校概况

河北建筑工程学校创办于1978年,隶属于河北省住房和城乡厅。建校之初名称为河北城建训练班,1981年更名为河北省城市建设职工中等专业学校,2006年更名为河北建筑工程学校,是河北省重点中等职业学校。

学校性质为财政性资金定额补助事业单位,具有中等职业教育办学功能,招收全日制中专学生,为河北省建设系统培养中等应用型专业人才;与相关企业合作开展企业员工培训。与相关部门、协会合作,开展建设系统专业管理人员短期培训和工人技能培训鉴定等工作。

学校位于保定市永华北大街620号。占地面积1.33万平米。学校设施齐全,有微机室3个,微机220有建材、化学实验室、语音室、建筑模型室、仿真实训室;500平米的实训场地容纳300余人的会堂现有教室30个,其中6个大教室,所有教室均安装了多媒体教学设施,为教学工作提供了有力保障。

1.2学生情况

1.2.1近两年学生情况

学校狠抓教育教学质量,积极拓展就业市场,加大招生宣传力度,多措并举,多元化招生,保证了招生规模。2019年招生139人,2020年招生170人,涵盖两个专业。学校现有在校生420人。近两年招生数、在校生数、毕业生数见下表:

表一:学校近两年学生情况统计

与上一年度相比,2020年招生规模略有增长。

1.2.2学生结构

  1. 男女结构:因为我校专业设置为建筑工程类专业,所以招收的男生比例偏高。在校生中男生361人,占比86%,女生59人,占比14%,男生比例明显高于女生。

  2. 来源结构:我校在校生中农村户籍学生365人,占86.9%,非农村户籍55人,占13.1%,反映出中职学生家庭情况以农村农民家庭为主。

  3. 专业结构:我校学生主要集中在建筑工程施工、工程造价两个专业上。建筑工程施工专业261人,占62.1%;工程造价专业159人,占37.9%。

    1.2.3学生巩固率

    学校2019年——2020年巩固率如下表:



1.2.4培训规模

2020年,学校在办好学历教育的同时,发挥学校的师资、设备、技术优势,继续开展建筑行业职业培训、考试工作。

我校2019年共完成安管人员培训、考试31722020年开展了建筑工人职业技能培训和考核工作,培训考核人员共132人

表三:2018、2019年培训人数统计表

2019年

2020年

培训安管人员人数

3172人

0人

培训建筑工人数

0人

132人

1.3教师队伍

2020年,我校有教师62人,在校生420人,生师比6.8:1;其中双师型教师30人,占教师总数48.4%;长聘教师9人,占教师比例的14.5%兼职教师6人,占教师比例为9.7%;本科以上学历的专任教师有47人,占专任教师总数100%;硕士学历的专任教师22人,占专任教师总数46.8%;高级职称教师19人,占专任教师总数40.4%。

表四:专任教师人数统计表

项目内容

2019年

2020年

在校生人数(单位:人)

433

420

教师数(单位:人)

66

62

师生比

6.6:1

6.8:1

专任教师(单位:人)

49

47

其中:双师型教师(单位:人)

26

30

双师型教师占教师比例

39.4%

48.4%

其中:高级职称教师数(单位:人)

21

19

高级职称占专任教师比例

42.9%

40.4%

其中:专任教师本科以上学历人数(单位:人)

49

47

本科以上学历占专任教师比例

100%

100%

其中:专任教师中硕士研究生学历数(单位:人)

22

22

研究生学历占专任教师比例

44.9%

46.8%

长聘教师(单位:人)

9

9

长聘教师占教师比例

13.6

14.5

兼职教师数(单位:人)

8

6

兼职教师占教师比例

12.1%

9.7%

2019年相比:专任教师减少2人,外聘教师减少2人。双师型教师占教师数增加9%,高级职称教师占专任教师数下降2.5%。

1.4设施设备

校内实习工位数为637个,生均为1.52,较去年增长2.47%;学校目前共有纸质图书14251册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育,通过组织开展《战疫情,敬生命》、《国家安全教育日》、《开学第一课》、《法治安全教育》、《爱国主义教育》、《宪法学习宣传》等丰富多彩的主题活动不断加强学生的政治思想教育,深入落实《意识形态工作责任制实施细则》要求和立德树人根本任务,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,并根据上级主管部门工作要求,对全体学生进行了视力筛查和体质测评工作。学生文化课合格率达97%,专业技能合格率为98%,体质测评合格率100%,毕业率100 %。

2.2在校体验

学校通过召开学生代表座谈会,问卷调查和访谈等多种形式,及时征集学生对教育教学、后勤服务、教学环境、业余生活、校园安全等方面的意见和建议,不断改进学校的管理和服务,学校管理规范有序,校园氛围和谐文明。经统计,学生的理论学习满意度96%,专业学习满意度97.5%,实习实训满意度98%,校园文化与社团活动满意度92.5%,生活满意度98 %,校园安全满意度100%;学校还定期对毕业生进行回访,征集对学校教育教学管理的意见和建议,经调查,毕业生对学校满意度98%。

2.3资助情况

我校高度重视学生资助工作,根据国家和省教育管理部门的有关文件精神,认真落实国家和省各项资助政策,认真做好学生学籍管理、免学费和助学金管理、资助资金管理等工作。按时完成新生学籍注册,及时处理学籍异动,认真审核学生受助资格,及时进行系统填报和维护,加强资金管理,无任何挤占、挪用、虚列、套取国家资助金等行为,确保我校资助管理工作细致、公正、高效。

2020年,免学费中央补助资金57万元,省级补助资金38万,国家助学金中央补助经费8万元,省级补助经费6万元;建档立卡资助资金0.8万。(数据来源:与财务核对)

2020年全年,我校学生享受免学费资助807人次,享受国家助学金150人次,发放国家助学金15万元;建档立卡家庭经济困难学生20人次,并享受“三免一助”资助资金共计6027元。

2.4就业质量

近几年来,我校中专毕业生绝大部分选择升入高职院校继续深造,其余选择就业。具体就业情况汇报如下:

2019年建筑工程施工专业就业率为100%,对口就业率为94.74%;升入高职专科比例同比下降5.03%,升入本科院校比例无变化;初次就业起薪为2800元左右。工程造价专业就业率为为100%,对口就业率为80.00%;升入高职专科比例同比增长6.13%,升入本科院校比例无变化;初次就业起薪为2800元左右。

2020年建筑工程施工专业就业率为100%,对口就业率为96.00%;升入高职专科比例同比增长1.96%,升入本科院校比例无变化;初次就业起薪为3000元左右。工程造价专业就业率为100%,对口就业率为90.1%;升入高职专科比例同比下降10.75%,升入本科院校比例无变化;初次就业起薪为3000元左右。

表五 招生就业数据汇总表

指标

2019年

2020年

总人数

134

174

应毕业人数

134

174

实际毕业人数

134

174

升入高职专科人数

110

138

升入高职专科比例

82.09%

79.31%

升入高职专科比例变化

较去年下降0.64%

较去年下降2.78%

升入本科院校人数

0

0

升入本科院校比例

0%

0%

升入本科院校比例变化

就业人数

24

36

就业率

100%

100%

表六 建筑工程施工专业数据统计

2019

2020

总人数

84

121

应毕业人数

84

121

实际毕业人数

84

121

升入高职专科人数

65

96

升入高职专科比例

77.38%

79.34%

升入高职专科比例变化

较去年下降5.03%

较去年增长1.96%

升入本科院校人数

0

0

升入本科院校比例

0

0

升入本科院校比例变化

就业人数

19

25

专业就业率

100%

100%

对口就业人数

18

24

对口就业率

94.74%

96.00%

初次就业起薪

2800元

3000元

表七 工程造价专业数据统计

2019

2020

总人数

50

53

应毕业人数

50

53

实际毕业人数

50

53

升入高职专科人数

45

42

升入高职专科比例

90.00%

79.25%

升入高职专科比例变化

较去年增长6.13%

较去年下降10.75%

升入本科院校人数

0

0

升入本科院校比例

0

0

升入本科院校比例变化

就业人数

5

11

专业就业率

100%

100%

对口就业人数

4

10

对口就业率

80.00%

90.91%

初次就业起薪

2800元

3000元

2.5职业发展

近几年,我校根据中等职业教育及建筑行业的特点,加强了对学生动手能力及实际操控能力的培养,使学生毕业后在实际工作中能够同时适应多种不同的工作岗位及工作环境,从而大大加强了毕业生的岗位适应能力及岗位迁移能力,创新创业能力也在不断提高。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2020年,我校保持原专业结构,并根据需求适时调整人才培养方案,为企业、行业发展提供智力支持和人才保障。

3.2教育教学改革

3.2.1公共基础课

学校开设数学、语文、英语、德育、计算机应用、心理健康、历史、音乐、美术等公共基础课,确保每个专业的学生都掌握必备的文化基础知识。

3.2.2专业设置

现阶段我校共开设有6个专业,分别是给排水工程施工与运行、工程测量、工程造价、建筑工程施工、市政工程施工、计算机应用,符合地区发展需要与学校定位,能为区域经济建设提供技能人才与智力支持,对提升本校的核心竞争力具有重要意义。

3.2.3师资队伍

一是学校坚持开展以企业实践培训和学校培训为主的各类培训,教师队伍整体素质有较大幅度提升。学校现有专任教师47人。目前已有30名“双师型”专任教师。

二是积极鼓励教师参加省教育厅组织的各类培训,2020年,3人次参加线下国家级培训,1人次参加线下省级培训。省级线上培训累计78课时,国家级线上培训累计5900课时。通过培训,进一步开阔教师视野,更新教师教育理念,更好的推进教育教学改革。

3.2.4课程建设

依据教育部颁发的专业教学标准,根据职业岗位的任职要求,了解行业企业的人才需求、职业发展和岗位对工作能力的要求等情况,合理确定公共基础课和专业课的学时比例,不断提升专业建设水平,实现教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

3.2.5人才培养模式改革

我校与沧州职业技术学院联办了建筑工程施工专业和工程造价专业的“3+2”大专班,中高职衔接分段培养,有力的促进了人才培养质量的提高。

3.2.6信息化教学

我校高度重视信息化教学,为每个班级安装了多媒体教学设备,运用计算机辅助管理和教育教学,已普及到每位教师。各专业运用多媒体课件开展教学活动,推动信息技术和教育技术的深度融合。学校建立仿真实训室,安装施工仿真实训软件、工程制图与识图软件、三维识图与构造仿真软件、钢筋算量软件等,方便了教师授课,极大地帮助了学生形象的理解相关专业知识。

3.2.7实训基地

校内的实训基地有:建材实验室、化学实验室、微机室、实训场、测量实训场、仿真实训室、语音室等。学校的实验仪器配备齐全,实训场所能满足教学要求。实现课堂与实习环境一体化,满足校内生产性实训的需要。

3.2.8教学资源建设

学校重视教学资源建设,教学资源包括教学经典案例、教学视频、教学课件、教案等;建立了电子图书室,收录电子图书三万余册;学校机房更换了33台高配置电脑,适应BIM相关教学、实训要求。

3.2.9教材选用

我校学生所使用的教科书为国家规划的中职教学用书目录中的教学用书。坚严格执行教材征订正规渠道。公共基础课教材绝大多数为高教出版社出版,其他书目是根据专业需要选用其他出版社出版的国家规范教材。

3.3教师培养培训

学校注重加强教师培训,每年组织全体教师进行校内培训,并积极参加省教育厅组织的各类培训。2020年,派出1名教师参加了省级的1+X(BIM)建模技能大赛师资培训,3人参加国家级的教务主任培训、土木水利类实习实训、中职信息化教学能力提升培训,同时参加国家级线下培训达36人次。通过培训,进一步开阔了教师视野,更新了教育理念,推进了教育教学改革。

3.4规范管理情况

3.4.1教学管理方面

认真落实《中等职业学校专业教学标准》,结合行业需求和岗位要求修订各个专业的《人才培养方案》,按学期制定各科的授课计划,定期检查教师教案及备课情况。完善了教学管理制度,对教师备课、授课、课堂管理等进行督导检查,并定期进行学生座谈会,收集学生对教师授课的意见和建议。

3.4.2学生管理方面

学校树立全员育人、全过程育人、全方位育人的大德育观。

1、加强学生日常行为养成教育和纪律、安全教育。通过开展《战疫情,敬生命》、《国家安全日》、《开学第一课》、《法治安全教育》、《爱国主义教育》、《宪法学习宣传》等主题教育普及爱国主义教育和心理健康教育和法治安全教育,不断加强学生的爱国注意教育和尊法、守法、学法、用法的法律意识和自我保护意识,多渠道实施思想政治教育。严格落实新冠肺炎疫情防控各项措施,坚持特殊敏感时期值班制度,确保校园安全稳定。

2、深入贯彻落实《意识形态工作责任制实施细则》和立德树人根本任务,牢牢抓住学生意识形态主线。在春季返校和秋季学期开学后及时组织开展“开学第一课”,积极宣传在疫情战役一线涌现出的英雄人物事迹和全国人民在党中央领导下众志成城,团结一心的中国精神、中国速度和中国力量。

3、按照学校疫情防控的工作要求,做好学生日常健康状况、行动轨迹的监控和健康码、核酸检测阴性证明等材料的收集、核验工作,学生返校后认真落实“晨、午、晚”体温台账和宿舍、教室的日常消毒、通风、环境清理等要求,妥善解决学生在校内的就餐、洗浴等问题,教育学生遵守新冠疫情各项防控要求,做好疫情防控常态化工作。

4、加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设,坚持班主任例会制度,并积极开展专题培训和工作交流,促进班主任工作的整体提升。选聘政治素质过硬,思想政治理论水平高的优秀青年教师充实到思想政治工作队伍中。

5、广泛沟通,全员育人。加强班主任和家长的联系沟通,起到共同管理学生,促进学生的健康成长的作用。班主任进课堂每学期不少于2次,积极与任课教师交流沟通班级学风情况,征求任课教师对学生在思想动态、现实表现及存在问题方面的意见。

3.4.3财务管理方面

财务工作是学校教育教学工作得以正常开展的基础和保障,我校始终高度重视财务工作规范化管理,严格管理制度,照章办事。我校财务工作实施定岗定责制,不相容岗位相互独立、彼此制约,分工有序、责任明确。财务室严格按照国家相关规定编制预决算报表,全程追踪预算执行情况。行政事业支出严格执行审批报销制度,层层审批,规范合理使用资金;差旅费均通过公务之家平台审核报销,政府采购项目均严格执行政府采购手续,并在相应系统中据实详细记录。学校编有内控手册与质量标准手册,严格规定了票据管理、账簿管理等财务工作的注意事项及工作流程,财务室据此严格执行,定期检查,内部审计日常化。随着办公电算化的普及,我校也积极更新办公软件,授权支付、预算编制及财务处理工作均在河北省财政厅一体化办公平台上完成,实现资金使用情况实时监控,财务处理规范化一致化。财务工作人员定期参加培训,提高业务能力水平,力争妥善完成每一项财务工作。

3.4.4后勤管理

一是后勤管理规范,根据岗位,制定详细的岗位职责,严格执行“一岗双责制”。二是后勤服务有保障。配备专业的维修师傅,及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;根据需要及时按要求采买,需要进行政府采购的严格按规定程序进行采购,保障供应各类办公用品及教学实验物资;同时,按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。

3.4.5安全管理

一是加强组织领导,强化制度引领

学校高度重视安全工作,成立了以校级领导及学校各科室负责人为成员的安全工作领导小组。建立完善严格的安全制度,各种应急预案健全完善,每逢重大活动及节假日,学校都组织安全检查,全方位保证学校安全工作落实到位。

二是多种形式宣传,强化安全意识

通过消防演练、安全知识竞赛、传染病防治知识讲座急救知识讲座校园广播宣传栏板报、新媒体平台等,对师生进行防火用电交通安全防盗防诈骗防食物中毒防各种流行性传染病的宣传和教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。

三是重点区域强化巡查管理

校长亲自带队,定期进行卫生安全检查;消防设备设施安全检查;用水用电安全检查;进出校园人员及车辆管理及周边治安管理等。通过一系列安全隐患排查,发现问题及时处理,确保学校安全稳定

四是加强技防措施

为保障校园安全,学校在校园内主要部位安装了电子监控设备,对校园进行24小时实时监控,及时发现安全隐患并采取措施立即处置;在学校财务室安装了报警器;在学生宿舍安装了电控设备,对出现漏电、短路、大功率用电器时自动断电,防止电气事故的发生。

总之,通过加强组织领导、完善制度、加强安全教育和巡查防控等一系列措施,确保学校的安全稳定,全年无一起重大安全事故。

3.4.6科研管理方面

学校鼓励教师在专业期刊上发表论文。

3.4.7管理队伍建设

学校管理队伍建设一贯坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则,制定管理队伍培养计划,按计划开展管理人员培训、学习、进修,提高管理队伍理论和实践水平,学校定期对管理队伍进行考察,对政治素质高、专业素养好、管理水平高、想干事、能干事的优秀人才作为党政后备干部重点培养,并逐步选拔到领导岗位。

3.4.8管理信息化水平

充分利用现代信息化手段提高管理水平,首先是利用QQ、微信群进行班级管理和家校共管,加强班主任和家长的联系,实现共同管理,促进学生健康成长;加强班主任和班干部、学生之间的交流,随时掌握班级情况,及时处理存在的问题。

3.5德育工作情况

3.5.1 开设德育课程

1、德育课开展情况:学校德育课所开设的课程有“中国特色社会主义”、“心理健康与职业生涯”、“职业道德与法治”、“哲学与人生”、等课程,每学期还会开设“时事政治”,提升学生的政治素养,引导学生忠心拥护党的领导和我国社会主义制度,形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。

同时,根据中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,制定我校的《劳动教育教学方案》,把劳动教育纳入人才培养全过程。

2、团学建设情况:学校注重加强基层团的建设工作,利用智慧团建等系统,加强对团员、团支部的组织管理工作。严格“三会一课”制度,同时依托学生组织开展丰富多彩的校园文化活动。注重学生组织和社团的教育和引导,充分发挥学生的兴趣爱好和特长,增强学生的自信心和自我管理能力,促进学生的自我发展和成长。

3.5.2校园文化建设情况

通过开学、毕业典礼、升旗仪式等进行爱国主义教育,用社会主义核心价值观全方位培育学生。通过主题班会、团日活动、校园广播站、班级板报比赛、篮球友谊赛等多途径和平台丰富学生的第二课堂。每年利用五四青年节、七一、国庆节和元旦等重大节日组织演讲比赛和文艺晚会等活动丰富学生的课余文化生活,加强学生课外德育教育。

3.5.3团学建设情况

学校注重加强基层团的建设工作,利用智慧团建等系统,加强对团员、团支部的组织管理工作。严格“三会一课”制度,同时依托学生组织开展丰富多彩的校园文化活动。注重学生组织和社团的教育和引导,充分发挥学生的兴趣爱好和特长,增强学生的自信心和自我管理能力,促进学生的自我发展和成长。

3.6党建情况

3.6.1 健全党建管理体制

1、学校党委认真落实全面从严治党和党风廉政建设主体责任。及时组织召开党委会,认真学习传达省委、厅党组、驻厅纪检组、机关党委、机关纪委关于全面从严治党和党风廉政建设工作的有关文件和通知精神,认真进行研究部署,做好工作安排,并按要求不折不扣地进行贯彻和落实。分别于3月和10月份专题研究部署学校党建工作和党风廉政建设工作,分析研判形势,先后研究制定了《河北建筑工程学校2020年度党风廉政建设工作安排》、《河北建筑工程学校2020年党建工作计划》、《河北建筑工程学校党委2020年工作要点》、《学校党委关于2020年党风廉政建设和反腐败工作任务分工意见》、《河北建筑工程学校廉政风险等级目录及防控措施》等文件,让工作有制度、有依据、有计划、有目标、有措施。

2、学校党委书记积极承担第一责任人责任,坚持亲自主抓,定期研究学校全面从严治党和党风廉政建设工作,认真填写《全面从严治党和党风廉政建设履责纪实手册》,学校其他班子成员认真履行“一岗双责”,按照分工,加强对分管科室和人员的教育、管理和监督,全面落实学校从严治党和党风廉政建设工作。

3.6.2 推动德育和思想政治工作情况

我校党建工作中,坚持把学习党的创新理论,坚定政治信仰、强化使命担当作为加强政治建设的基本内容常抓不懈,持之以恒学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,不断巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,坚持以习近平总书记系列重要讲话为重点,深入学习贯彻党的十九届四中全会和中纪委十九届四次全会以及中央和国家机关党的建设工作会议精神,充分发挥示范引领作用。

4月3日,组织全校党员干部学习对习近平总书记十九届四中全会第二次会议精神,提高了全体党员干部的思想认识,进一步增强政治责任感和历史使命感;

4月17日,组织深入学习习近平总书记《关于统筹推进疫情防控和经济社会发展讲话》;

4月30日,组织党员干部集中学习《习近平总书记关于党的作风建设重要论述》和《习近平总书记在党的十九届一中全会上关于作风建设重要论述的讲话(摘要)》;组织全校党员干部自学《关于紧盯当前党员干部作风纪律突出问题集中开展整治专项行动学习教育资料汇编》,为加强自身作风纪律建设打下良好基础;

5月16日,分支部组织全体党员干部进行“忠诚教育”党课,由各支部书记主讲,学习了《坚定信念,对党忠诚》,加强对全体党员干部的忠诚教育;

5月21日,组织召开全体教职工“充分发挥党组织作用,助推三创四建活动”动员会和学习相关文件精神;

5月29日,组织主题党日活动,组织全体党员学习《中国共产党纪律处分条例》;

6月5日,组织全体党员学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》,进一步夯实思想基础;

7月1日,不忘入党初心,牢记党员使命——庆“七一”党员过政治生日主题党日活动。

7月24日,河北建筑工程学校全体党员、干部集中观看“信仰、信念、信心”专题教育片,认真观看了《坚定马克思主义信仰》、《坚定中国特色社会主义信念》《坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信心》三集学习教育片。

7月31日,河北建筑工程学校关于组织全体党员干部《习近平谈治国理政》第三卷的动员大会和集中学习。

8月6日,全体党员干部集中学习习近平总书记在中央政治局第二十一次集体学习时的重要讲话精神。

8月20日,组织全体党员集中学习《中国制度面对面》。

9月10日组织爱国主义教育,支部书记上党课,观看专题教育片。

9月18日,党委书记进行党的十九届四中全会精神宣传,并组织集中学习《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,并组织开展学习交流活动;

10月29日,组织集中学习《中共中央委员会工作条例》。

11月18日,组织全体党员、干部集中学习习近平总书记对《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议》说明和中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议。

11月19日,组织了全体党员干部的集中学习活动。集中学习了省委王东峰书记关于《中共河北省委关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议》的说明和中共河北省委关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二零三五年远景目标的建议两部分内容。

11月20日并组织全体党员分支部开展党的十九届五中全会精神和省委九届十一次会议精神撰写心得体会和学习交流活动。

12月11日,组织全体党员观看教育片《金刚川》,加强爱国主义教育;

同时,按照学校党委安排,每周五组织全体党员、干部分组集中学习《习近平谈治国理政》第三卷内容,并且按要求按时组织学习交流活动,撰写学习心得。

通过这些学习,使党员干部深刻认识到作风纪律建设的重要性和必要性;同时坚定了要发挥作为一名党员对党忠诚、勇于奉献的先锋模范作用的决心;能够自觉把遵守政治纪律和政治规矩摆在首位,严守底线,保持清正廉洁的政治本色。

3.6.3 加强党组织建设情况

我校党组织基本情况为:一个党委,三个党支部。党员人数为35人,其中第一党支部12人,第二党支部13人,第三党支部10人。支部组织健全,制度落实,经常性开展各类党员活动,深入落实三会一课制度,学习效果明显。

各支部按时收缴党费。按照标准,认真核对党费基数,每月按时足额收缴党费,按时上解党费。

3.6.4 党组织发挥政治核心作用情况

学校党委高度重视党建工作,坚持党对学校一切工作的领导,把全面从严治党纳入学校工作的总体布局,把方向、谋大局、定政策、促改革,全面履行主体责任。

一是对省委省政府、厅党组以及有关部门文件和通知,及时学习传达、研究部署,落实有关要求,全面推进学校各项工作落实。

二是按照厅党组、省教育厅和属地有关部门要求认真制定学校疫情防控工作方案、开学工作方案和应急预案,坚决落实疫情防控各项工作要求,确保了学校教育教学工作的顺利进行。

三是按照教育厅要求,认真研究组织学校教育教学工作,确保学校各项工作顺利进行,确保校园的安全稳定。

四是根据上级有关文件要求,研究制定学校思想政治教育课和劳动教育课实施办法,制定网络安全工作制度和学校意识形态工作实施办法并认真落实,落实领导干部带头讲思政课要求,抓好学校意识形态这片工作阵地。

2020年,在学校党委正确领导下,各支部认真履行三会一课制度,充分发挥政治核心作用,达到凝心聚力的良好作用。

1、确保时间到位。各支部组织围绕学校的中心工作,结合支部换届选举、党员教育、发展党员等工作实际,每季度召开一次支部党员大会,每月召开一次支委会,每月开展一次主题党日活动,每个季度要上一次党课。

2、确保内容到位。根据工作实际和党员思想特点,以扎实开展“三会一课”活动。比如围绕服务大局、服务群众、开展在职党员进社区党日活动。

3、确保效果到位。为高质量地开展好“三会一课”活动,我校党支部着力抓好三个环节:即活动前要加强沟通,充分确定会议的内容和方法,并通知党员做好准备;活动中充分发扬民主,努力做到畅所欲言,各抒己见,求把议题议深议透,并形成统一的意见;活动后要落实责任,及时督促和检查议定内容。同时,在开展党课教育前要制定出党课教育计划,切实做到每上一次党课,弄清一两个基本观点,使大家提高一次认识、接受一次教育。根据新的形势、新的任务和党员思想新的变化,充实新的内容,以丰富讲课的内容,拓宽讲课的路子,提高讲课的质量。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校持续推进校企合作,校企融合,经常要求企业专家来校讲座、指导实践性教学、参与课程设置、教学改革、提供实训、顶岗实习岗位。目前学校已建立校外实训基地 6个。学校与河北建设集团、保定建业集团、保定建工集团、保定东兴建筑工程有限公司、保定市银定庄污水处理厂、保定市地表水厂建立了长期稳定的校企合作办学关系,效果良好。

4.2学生实习情况

在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,在实习开始前,组织全体参加实习学生参加实习动员和实习前的安全教育。签订《学生顶岗实习四方协议》、《学生实习家长知情同意书》、《顶岗实习落实表》,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。

2020年疫情期间,按照省教育厅要求,及时对实习方案进行调整,开设线上实习辅导课程,学生实习合格率达到100%。

4.3集团化办学情况

学校与河北城乡建设学校、保定虎振学校长期保持合作关系,在教学、实训、顶岗实习、学生管理等方面互相交流学习,提升了教育教学水平。2019年12月份与河北土木建筑职业教育集团签订了合作协议。

5.社会贡献

5.1技术人才培养

建校42年来,我校为我省建筑行业培养了大量的技术技能型建设人才,通过对毕业生的跟踪抽样调查及对用人单位的电话走访,我校毕业生绝大部分分布于京津冀及雄安新区等市、区、县,从事着不同的工作,有一部分已经成了建设系统的领导、业务骨干,受到了各用人单位的普遍好评!5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要,积极开展行业培训,主要为建筑行业一线技术人员提供培训业务。

我校自承办全省安管人员培训、考试工作以来,学校领导高度重视,定期召开安全培训工作会议,研究相关工作,并为校培训部配备了必要的设备、教师,授课教师具有相关专业学历和中、高级职称,其中1人还参与了安管人员教材的编写工作。根据安管人员类别不同的需求,培训教师依据教材制作了相应课件,主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。2019年共培训建筑企业安管人员3172人,通过培训,建筑企业安管人员掌握了安全生产知识,提高了企业各类参培人员的安全意识,保障了建筑企业的安全生产。

为提升我省建筑工人的技能水平,建设知识型、技能型、创新型的高技能人才队伍,我校2020年开展了建筑工人职业技能培训和考核鉴定工作,在培训方法上我们强调理论知识教育与实际操作训练相结合,突出技能操作训练,强化企业工人熟练运用技术技能解决实际问题的能力,培训人员共132人,为建筑业高质量发展提供有力的技能人才保障。

5.3对口支援

根据省住建厅扶贫工作安排,我校负责保定市阜平县夏庄村12户贫困户的对口扶贫工作。2020年我校11名帮扶责任人按省住建厅安排到贫困户走访4次,了解他们的生活情况、存在的困难、提供解决方案、宣传扶贫政策、发放慰问金。2020年,学校帮扶的12户贫困户已全部脱贫,处于巩固阶段。

5.4服务抗疫

新冠疫情发生后,按上级防控要求,学校第一时间成立疫情防控工作领导小组,应对学校的新冠肺炎疫情防控工作,并成立专门的工作组负责应疫情防控的急处置、信息摸排、后勤保障和教学工作,同时制定并及时修订了一系列学校防控工作方案、应急处置预案,同时制定了健康管理制度、缺勤登记追踪制度、环境卫生检查通报制度、卫生消杀通风工作方案、晨午检制度、日报告、零报告制度等一系列制度文件并严格落实,加强门卫管理,切实做到“六个一律”,严格执行进入校园人员体温检测并建立了台帐,外来人员、车辆严禁入内,杜绝传染源进入校园,真正做到“外防输入,内防扩散”,从而保障了学校顺利完成开学核验及开学后师生的身体健康和正常的教育教学秩序。

疫情发生以来,我校的师生在保证安全的前提下积极参与到属地的疫情防控工作中去,学生中先后有50余人参与到当地的社区消杀、交通管控等防控工作,学校的党员干部积极与驻地社区联系参与疫情志愿服务活动,为当地的疫情防控工作贡献一份力量。

6.举办者履责

6.1经费

我校2020年共收到国家财政经教育经费(不包括教师工资和福利)209.8万元。其中中央投入资金165万元,分别为:免学费补助资金57万元,国家助学金补助资金8万元,职业学校教学质量提升专项资金100万元;省级投入资金44.8万元,分别为:免学费补助资金38万元,国家助学金补助资金6万元,建档立卡补助资金0.8万元。我校始终严格执行我省财务法规及相关制度,做到专款专用,助学金专项均用于发放贫困学生助学金,免学费、质量提升专项资金用于补贴办学的日常开支,保证学校日常教育教学工作顺利开展,提高学校整体教学水平及办学质量,为社会培养更多建筑行业人才。

6.2政策措施

6.2.1  2020年,学校为了教学需要,选聘了两名硕士研究生充实教师队伍。

6.2.2 制定专业教师到企业实践训练政策,提高专业教师的专业技术水平。

6.2.3积极进行“双师型”教师培养,鼓励专业教师进行专业技能训练,取得职业资格等级证书和执业资格证书。

7.特色创新

7.1利用仿真实训室,实现可视化教学

学校投资80余万元建立了仿真实训室,可容纳110人同时进行可视化教学和室内实训。仿真实训软件提供施工过程模拟操作,实时对操作正误进行判断,并给出正确操作方法,强化了学习效果、提高了学习兴趣。

7.2继续开设建筑信息化模型--BIM教学试点班

为了适应建筑行业发展需求,2020年,学校继续选拔优秀学生组成BIM教学班,进行BIM培训,效果良好。

8.主要问题和改进措施

学校专业设置以建筑工程施工和工程造价两个传统专业为主。这两个专业在招生就业方面有明显的优势,但专业种类单一,也使得学校发展和影响力不足同时,新增专业的社会需求偏低,虽然填补了专业空白,但招生人数不容乐观。

为解决这一发展瓶颈,学校将在师资配备、设备更新、资源整合等方面进行调整,构建起一个以建筑工程施工和工程造价专业为主体,工程测量、市政工程、计算机应用等为辅的专业群,使学校专业设置充分发挥建筑行业特色全面提升非重点专业的办学实力,使学校各专业全面均衡发展。对新增专业进行市场调研,就业渠道调研,增加宣传力度,以保新增专业开足、开全。

                                   2021年1月7日 

(编辑:school)
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