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学校2019年度中等职业教育质量报告

更新时间:2020-01-10 08:55:03点击次数:1866次字号:T|T

河北建筑工程学校

2019年度中等职业教育质量报告

根据河北省教育厅《关于编制和发布2019年度中等职业教育质量报告的通知》冀教职成函【2019】49号文件精神,现将本校2019年度中等职业学校教育质量报告如下:

1.学校情况

1.1学校概况

河北建筑工程学校创办于1978年,隶属于河北省住房和城乡厅。建校之初名称为河北城建训练班,1981年更名为河北省城市建设职工中等专业学校,2006年更名为河北建筑工程学校,是河北省重点中等职业学校。

学校性质为财政性资金定额补助事业单位,具有中等职业教育办学功能,招收全日制中专学生,为河北省建设系统培养中等应用型专业人才;与相关企业合作开展企业员工培训。与相关部门、协会合作,开展建设系统专业管理人员短期培训和工人技能培训鉴定等工作。

学校位于保定市永华北大街620号。占地面积1.33万平米。学校设施齐全,有微机室3个,微机224台有建材、化学实验室、语音室、建筑模型室、仿真实训室;500平米的实训场地容纳300余人的会堂现有教室30个,其中6个大教室,所有教室均安装了多媒体教学设施,为教学工作提供了有力保障。

1.2学生情况

1.2.1招生数、在校生数、毕业生数

学校重视招生工作,积极拓展就业市场,每年初学校召开班子会认真研究招生工作,制定学校《河北建筑工程学校2019年招生工作实施方案》,并对全校教职工进行了招生动员加大招生宣传力度,多措并举,多元化招生。2018年招生126人,2019年招生139人。学校现有在校生433人。2019年招生人数比2018年增长10.3

近两年招生数、在校生数、毕业生数见下表:

表一:学校近两年学生情况统计表

2018年

2019年

招生数

126人

139人

在校生数

435人

433人

毕业生数

139人

134人


图一:学校近两年学生情况统计图

1.2.2学生结构

一是男女结构:因为我校专业设置为建筑工程类专业,所以招收的男生比例偏高。在校生中男生376人占比86.8女生57人,占比13.2%,男生比例明显高于女生。


图二:在校生男女生比例统计图

二是来源结构:我校在校生中农村户籍学生362人,占83.6%,非农村户籍71人,占16.4%,反映出中职学生家庭情况以农村家庭为主。


图三:学生来源比例

三是专业结构:我校学生主要集中在建筑工程施工、工程造价两个专业上。建筑工程施工专业286人,占66%;工程造价专业147人,占34%。


图四:在校生专业比例结构图

1.2.3学生巩固率

表二:学校2018年——2019年巩固率

年度

招生数

在校生数

巩固率

2018年

126人

120人

95.2%

2019年

139人

139人

100%

学生巩固率较上年有所提高。

1.2.4培训规模

2019年,学校在办好学历教育的同时,发挥学校的师资、设备、技术优势,继续开展建筑行业职业培训、考试工作。

我校承担着全省施工企业安管人员的培训和考试工作,办学多年来为我省建筑业培了大批的专业人才。2019年共完成安管人员培训、考试3172人。

表三:2018、2019年培训人数统计表

培训安管人员人数

2018年

2019年

7997人

3172人

1.3教师队伍

2019年,我校有教师66人,在校生433人,生师比6.6:1;其中双师型教师26人,占教师总数39.4%;兼职教师8人,占教师比例为12.1%;本科以上学历的教师有49人,占专任教师总数100%;硕士学历的教师22人,占专任教师总数44.9%;高级职称教师21人,占专任教师总数42.9%。

表四:专任教师人数统计表

项目内容

2018年

2019年

在校生人数(单位:人)

435

433

教师数(单位:人)

68

66

师生比

6.4:1

6.6:1

专任教师(单位:人)

47

49

其中:双师型教师(单位:人)

26

26

双师型教师占专任教师比例

38.2

39.4

其中:高级职称教师数(单位:人)

21

21

高级职称占专任教师比例

44.7

42.9

其中:专任教师本科以上学历人数(单位:人)

47

49

本科以上学历占专任教师比例

100

100

其中:专任教师中硕士研究生学历数(单位:人)

20

22

研究生学历占专任教师比例

42.6

44.9

兼职教师数(单位:人)

12

8

兼职教师占专任教师比例

17.6

12.1

2018年相比:专任教师增加2人,外聘教师减少4人。双师型教师占专任教师数下降1.8%,高级职称教师占专任教师数下降1.5%;硕士学历占专任教师数上升2.2%。

1.4设施设备

学校现有教学仪器设备约558.95万元,比2018年新增1.64万元,增长率为0.29%;生均仪器设备值12908.77元,较2018年相比,增加0.76%;校内实习工位数为633个,生均为1.48,较去年增长5.7%;学校目前共有纸质图书14251册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;强化教学管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达96.18%,专业技能合格率为97.51%,体质测评合格率为98.97%,毕业率100%。

2.2在校体验

学校通过召开学生代表座谈会,问卷调查和访谈等多种形式,及时征集学生对教育教学、后勤服务、教学环境、业余生活、校园安全等方面的意见和建议,不断改进学校的管理和服务,学校管理规范有序,校园氛围和谐文明。经统计,学生的理论学习满意度100%,专业学习满意度100%,实习实训满意度100%,校园文化与社团活动满意度92%,生活满意度97.3 %,校园安全满意度100%;学校还定期对毕业生进行回访,征集对学校教育教学管理的意见和建议,经调查,毕业生对学校满意度98%。

2.3资助情况

我校高度重视学生资助工作,根据国家和省教育管理部门的有关文件精神,成立了资助工作领导小组,校长为第一责任人。完善了学校《免学费实施办法》、《国家助学金实施办法》、《建档立卡家庭经济困难学生资助工作实施办法》等制度文件,认真做好学生学籍管理、免学费和助学金管理、资助资金管理等工作。按时完成新生学籍注册,及时处理学籍异动,认真审核学生受助资格,及时进行系统填报和维护,加强资金管理,无任何挤占、挪用、虚列、套取国家资助金等行为,确保我校资助管理工作细致、公正、高效。

2019年,免学费中央补助资金56万元,省级补助资金37万,学生享受免学费资助802人次国家助学金中央补助资金11万元,省级补助资金8万元享受国家助学金166人次;建档立卡资助资金0.2万元,建档立卡家庭经济困难学生10人,并享受“三免一助”资助政策。

2.4就业质量

近几年来,我校中专毕业生绝大部分选择升入高职院校继续深造,其余选择就业。2018年建筑工程施工专业就业率为100%,对口就业率为89.5%,初次就业起薪为2500元左右;造价专业就业率为100%,对口就业率为80%,初次就业起薪为2500元左右;升入高等教育比例与2017年相比上升了21.84%。2019年建筑工程施工专业就业率为100%,对口就业率为94.7%,初次就业起薪为2800元左右;造价专业就业率为为100%,对口就业率为80%,初次就业起薪为2800元左右;升入高等教育比例与2018年相比下降了0.64%。

表五: 招生就业数据汇总表

指标

2018年

2019年

总毕业生人数

139

134

其中:就业人数

24

24

升学人数

115

110

就业率

100%

100%

升学比例变化

较去年上升21.84%

较去年下降0.64%

表六: 建筑工程施工专业数据统计

2018

2019

毕业生人数

19

19

其中:升学人数

89

65

就业人数

19

19

对口专业人数

17

18

专业就业率

100%

100%

对口专业就业率

89.5%

94.7%

初次就业起薪

2500元/月

2800元/月

表七: 工程造价专业数据统计

2018

2019

毕业生人数

5

5

其中:升学人数

26

45

就业人数

5

5

对口专业人数

4

4

专业就业率

100%

100%

对口专业就业率

80%

80%

初次就业起薪

2500元/月

2800元/月

2.5职业发展

近几年,我校根据中等职业教育及建筑行业的特点,加强了对学生动手能力及实际操作能力的培养,使学生毕业后在实际工作中能够同时适应多种不同的工作岗位及工作环境,从而大大加强了毕业生的岗位适应能力及岗位迁移能力,创新创业能力也在不断提高。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2019年,我校未调整专业结构,但根据需求适时调整人才培养方案,为企业、行业发展提供智力支持和人才保障。

3.2教育教学改革

3.2.1公共基础课

学校开设数学、语文、英语、德育、计算机应用、心理健康、音乐、美术等公共基础课,确保每个专业的学生都掌握必备的文化基础知识。

3.2.2专业设置

现阶段我校共开设有6个专业,分别是给排水工程施工与运行、工程测量、工程造价、建筑工程施工、市政工程施工、计算机应用,符合地区发展需要与学校定位,能为区域经济建设提供技能人才与智力支持,对提升本校的核心竞争力具有重要意义。

3.2.3师资队伍

一是学校坚持开展以企业实践培训和学校培训为主的各类培训,教师队伍整体素质有较大幅度提升。学校现有专任教师55人,年内新引进研究生2名。目前已有26名“双师型”专任教师。

二是积极鼓励教师参加省教育厅组织的各类培训,2019年,5人参加省级培训,3人参加国家级培训。通过培训,进一步开阔教师视野,更新教师教育理念,更好的推进教育教学改革。

3.2.4课程建设

依据教育部颁发的专业教学标准,根据职业岗位的任职要求,了解行业企业的人才需求、职业发展和岗位对工作能力的要求等情况,合理确定公共基础课和专业课的学时比例,不断提升专业建设水平,实现教学、实训一体化,学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。

3.2.5人才培养模式改革

我校与沧州职业技术学院联办了建筑工程施工专业和工程造价专业的“3+2”大专班,中高职衔接分段培养,有力的促进了人才培养质量的提高。

3.2.6信息化教学

我校高度重视信息化教学,为每个班级安装了多媒体教学设备,运用计算机辅助管理和教育教学,已普及到每位教师。各专业运用多媒体课件开展教学活动,推动信息技术和教育技术的深度融合。学校建立仿真实训室,安装施工仿真实训软件、工程制图与识图软件、三维识图与构造仿真软件、钢筋算量软件等,方便了教师授课,极大地帮助了学生形象的理解相关专业知识。

3.2.7实训基地

校内的实训基地有:建材实验室、化学实验室、微机室、实训场、测量实训场、仿真实训室、语音室等。学校的实验仪器配备齐全,实训场所能满足教学要求。实现课堂与实习环境一体化,满足校内生产性实训的需要。

3.2.8教学资源建设

学校重视教学资源建设,教学资源包括教学经典案例、教学视频、教学课件、教案等。

3.2.9教材选用

我校学生所使用的教科书为国家规划的中职教学用书目录中的教学用书。坚严格执行教材征订正规渠道。公共基础课教材绝大多数为高教出版社出版,其他书目是根据专业需要选用其他出版社出版的国家规范教材。

3.3教师培养培训

学校注重加强教师培训,每年组织全体教师进行校内培训,并积极参加省教育厅组织的各类培训。2019年,派出5名教师分别参加了省级的NIT培训、技能大赛算量培训、技能大赛测量培训、职业院校土木建筑类培训,3人参加国家级的工程管理类专业建设与改革培训、教学诊改培训。通过培训,进一步开阔了教师视野,更新了教育理念,推进了教育教学改革。

3.4规范管理情况

3.4.1教学管理方面

认真落实《中等职业学校专业教学标准》,结合行业需求和岗位要求修订各个专业的《人才培养方案》,按学期制定各科的授课计划,定期检查教师教案及备课情况。完善了教学管理制度,对教师备课、授课、课堂管理等进行督导检查,并定期进行学生座谈会,收集学生对教师授课的意见和建议。

3.4.2学生管理方面

学校树立全员育人、全过程育人、全方位育人的大德育观。

一是加强学生日常行为养成教育和纪律、安全教育。通过新生开学典礼、军训、专业教育、法制安全讲座等普及爱国主义教育和心理健康教育和法治安全教育,多渠道实施思想政治教育。执行夜间值班和特殊敏感时期值班制度,确保校园安全稳定。

二是制定了学校《关于加强学生思政教育工作的实施方案》,深入贯彻国家教育方针;制定了《河北建筑工程学校关于校园欺凌专项治理办法》,对校园欺凌事件零容忍。

三是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设,健全班主任岗位职责、工作条例,坚持每周的班主任例会制度,并积极开展专题培训和工作交流,促进班主任工作的整体提升。选聘政治素质过硬,思想政治理论水平高的优秀青年教师充实到思想政治工作队伍中。

四是广泛沟通,全员育人。加强班主任和家长的联系沟通,起到共同管理学生,促进学生的健康成长。班主任进课堂每学期不少于2次,积极与任课教师交流沟通班级学风情况,征求任课教师对学生在思想动态、现实表现及存在问题方面的意见。

五是开展专项教育活动。通过开展入学法制安全和纪律教育、军训、“反对校园欺凌”专题教育活动等等,提升了学生的法律意识和自我管理能力。

3.4.3财务管理方面

财务工作是学校教育教学工作得以正常开展的基础和保障,我校始终高度重视财务工作规范化管理,严格管理制度,照章办事。我校财务工作实施定岗定责制,不相容岗位相互独立、彼此制约,分工有序、责任明确。财务室严格按照国家相关规定编制预决算报表,全程追踪预算执行情况。行政事业支出严格执行审批报销制度,层层审批,规范合理使用资金;差旅费均通过公务之家平台审核报销,政府采购项目均严格执行政府采购手续,并在相应系统中据实详细记录。学校编有内控手册与质量标准手册,严格规定了票据管理、账簿管理等财务工作的注意事项及工作流程,财务室据此严格执行,定期检查,内部审计日常化。随着办公电算化的普及,我校也积极更新办公软件,授权支付、预算编制及财务处理工作均在河北省财政厅一体化办公平台上完成,实现资金使用情况实时监控,财务处理规范化一致化。财务工作人员定期参加培训,提高业务能力水平,力争妥善完成每一项财务工作。

3.4.4后勤管理

一是后勤管理规范,根据岗位,制定详细的岗位职责,严格执行“一岗双责制”。二是后勤服务有保障。配备专业的维修师傅,及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施;根据需要及时按要求采买,需要进行政府采购的严格按规定程序进行采购,保障供应各类办公用品及教学实验物资;同时,按上级要求及时完成各类材料报送与数据上报。

3.4.5安全管理

一是加强组织领导,强化制度引领

学校高度重视安全工作,成立了以校级领导及学校各科室负责人为成员的安全工作领导小组。建立完善严格的安全制度,各种应急预案健全完善,每逢重大活动及节假日,学校都组织安全检查,全方位保证学校安全工作落实到位。

二是多种形式宣传,强化安全意识

通过消防演练、安全知识竞赛、传染病防治知识讲座急救知识讲座校园广播宣传栏板报、新媒体平台等,对师生进行防火用电交通安全防盗防诈骗防食物中毒防各种流行性传染病的宣传和教育,提高师生的安全意识和自我保护能力。

三是重点区域强化巡查管理

校长亲自带队,定期进行卫生安全检查;消防设备设施安全检查;用水用电安全检查;进出校园人员及车辆管理及周边治安管理等。通过一系列安全隐患排查,发现问题及时处理,确保学校安全稳定

四是加强技防措施

为保障校园安全,学校在校园内主要部位安装了电子监控设备,对校园进行24小时实时监控,及时发现安全隐患并采取措施立即处置;在学校财务室安装了报警器;在学生宿舍安装了电控设备,对出现漏电、短路、大功率用电器时自动断电,防止电气事故的发生。

总之,通过加强组织领导、完善制度、加强安全教育和巡查防控等一系列措施,确保学校的安全稳定,全年无一起重大安全事故。

3.4.6科研管理方面

学校鼓励教师在专业期刊上发表论文。

3.4.7管理队伍建设

学校管理队伍建设一贯坚持选拔、使用、管理、培养、提高相结合的原则,制定管理队伍培养计划,按计划开展管理人员培训、学习、进修,提高管理队伍理论和实践水平,学校定期对管理队伍进行考察,对政治素质高、专业素养好、管理水平高、想干事、能干事的优秀人才作为党政后备干部重点培养,并逐步选拔到领导岗位。

3.4.8管理信息化水平

充分利用现代信息化手段提高管理水平,首先是利用QQ、微信群进行班级管理和家校共管,加强班主任和家长的联系,实现共同管理,促进学生健康成长;加强班主任和班干部、学生之间的交流,随时掌握班级情况,及时处理存在的问题。

3.5德育工作情况

3.5.1 开设德育课程

学校德育课所开设的课程有“职业生涯规划”、“职业道德与法律”、“政治经济与社会”、“哲学与人生”、“心理健康”等课程,每学期还会开设“时事政治”,提升学生的政治素养,引导学生忠心拥护党的领导和我国社会主义制度,形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。

3.5.2校园文化建设情况

通过开学、毕业典礼、升旗仪式等进行爱国主义教育,用社会主义核心价值观全方位培育学生。通过主题班会、团日活动、校园广播站、班级板报比赛、篮球友谊赛等多途径和平台丰富学生的第二课堂。每年利用五四青年节、七一、国庆节和元旦等重大节日组织演讲比赛和文艺晚会等活动丰富学生的课余文化生活,加强学生课外德育教育。

3.5.3团学建设情况

学校注重加强基层团的建设工作,利用智慧团建等系统,加强对团员、团支部的组织管理工作。严格“三会一课”制度,同时依托学生组织开展丰富多彩的校园文化活动。注重学生组织和社团的教育和引导,充分发挥学生的兴趣爱好和特长,增强学生的自信心和自我管理能力,促进学生的自我发展和成长。

3.6党建情况

学校党委下设三个支部,共有党员36名,其中男党员19人、女党员17人。

3.6.1党建工作部署情况

2019年学校党委按照厅机关党委和纪委要求,结合学校实际,专题研究部署学校党建工作和党风廉政建设工作。制定了《学校2019年党建工作计划》、《中共河北建筑工程学校党委2019年全面从严治党和党风廉政建设任务分工意见和《学校2019年党风廉政建设工作安排》。并要求各支部、全体党员干部认真按照计划安排落到实处,同时将开展活动情况及时上传党建云平台。

3.6.2党建工作落实情况

根据厅机关党委安排和学校党建工作计划认真开展“三会一课”,主题党日活动;认真组织全体党员干部和教职工学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习总书记重要讲话精神;集中学习《中国共产党章程》、《中国共产党支部工作条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、《中国共产党纪律处分条例》,习近平总书记在建国70周年庆祝大会上的讲话;组织全体教职工集中学习全国优秀党员张富清、黄文秀先进事迹,集中观看了纪录片《时代楷模:张富清》、《时代楷模:黄文秀》;召开特殊党日活动,重温入党申请书;按计划开展集中学习、自学、撰写读书笔记、心得体会、观看记录片、党建云、学习强国平台、组织学习交流、专题党课等多种形式的学习活动。

3.6.3 认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动

学校根据厅“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会精神和厅《“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》要求,学校党委召开党委会认真研究部署,成立了学校“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组,制定了《河北建筑工程学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》,并在全体教职工大会上进行了传达、动员。

根据《方案》要求,学校组织全体党员每周五下午集中学习,学习了习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议讲话精神和人民日报评论员文章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,同时要求全体党员坚持每天登录学习强国认真进行自学;根据“三问三看三查”要求,每名党员要对照个人存在的问题进行认真进行自查,撰写“三问三看三查”自查报告;6月28日,组织全体党员到阜平县城南庄晋察冀边区革命纪念馆参观学习,重温入党誓词。通过学习,全体党员干部深刻认识到“不忘初心、牢记使命”主题教育的伟大意义,对当前我国的发展方向和指导思想有了更加深刻的理解,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

3.6.4党风廉政建设

认真抓好党风廉政建设工作。认真组织学习贯彻厅党风廉政建设会议精神和要求,及时开展警示教育活动,组织观看警示性教育片《红色通缉》提神醒脑、筑牢思想防线。

3.6.5作风纪律专项整治工作

根据厅机关党委《河北省住房和城乡建设厅深化纠正“四风”和作风纪律专项整治方案》要求,学校党委召开党委会成立领导小组,制定了学校作风整治工作推进方案,认真梳理学校在“四风”和作风纪律方面存在的问题,并针对梳理出的问题通过各主管校长分管科室讨论、工会小组讨论,对讨论意见进行汇总,形成问题清单,制定整改措施,并按要求认真进行了整改。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校持续推进校企合作,校企融合,经常要求企业专家来校讲座、指导实践性教学、参与课程设置、教学改革、提供实训、顶岗实习岗位。目前学校已建立校外实训基地 6个。学校与河北建设集团、保定建业集团、保定建工集团、保定东兴建筑工程有限公司、保定市银定庄污水处理厂、保定市地表水厂建立了长期稳定的校企合作办学关系,效果良好。

4.2学生实习情况

在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,在实习开始前,组织全体参加实习学生参加实习动员和实习前的安全教育。签订《学生顶岗实习四方协议》、《学生实习家长知情同意书》、《顶岗实习落实表》,选择合法经营、管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,并选派优秀指导老师跟踪指导。学生实习合格率达到100%。

4.3集团化办学情况

学校与河北城乡建设学校、保定虎振学校长期保持合作关系,在教学、实训、顶岗实习、学生管理等方面互相交流学习,提升了教育教学水平。2019年12月份与河北土木建筑职业教育集团签订了合作协议。

5.社会贡献

5.1技术人才培养

建校41年来,我校为我省建筑行业培养了大量的技术技能型建设人才,通过对毕业生的跟踪抽样调查及对用人单位的电话走访,我校毕业生绝大部分分布于京、津、冀、雄安新区等市、区、县,从事着不同的工作,有一部分已经成了建设系统的领导、业务骨干,受到了各用人单位的普遍好评!

5.2社会服务

我校始终坚持围绕行业、产业发展需要,积极开展行业培训,主要为建筑行业一线技术人员提供培训业务。

校自承办全省安管人员培训、考试工作以来,学校领导高度重视,定期召开安全培训工作会议,研究相关工作,并为校培训部配备了必要的设备、教师,授课教师具有相关专业学历和中、高级职称,其中1人还参与了安管人员教材的编写工作。根据安管人员类别不同的需求,培训教师依据教材制作了相应课件,主要包括安全生产方针政策教育、法制教育、典型经验及事故案例教育2019年共培训建筑企业安管人员3172人,通过培训,建筑企业安管人员掌握了安全生产知识,提高了企业各类参培人员的安全意识,保障了建筑企业安全生产

5.3对口支援

根据省住建厅扶贫工作安排,我校负责保定市阜平县夏庄村12户贫困户的对口扶贫工作。2019年我校11名帮扶责任人每两个月到贫困户走访一次,了解他们的生活情况、存在的困难、提供解决方案、宣传扶贫政策、发放慰问金。至2019年底,学校帮扶的12户贫困户已全部脱贫,进入巩固阶段。

6.举办者履责

6.1经费

我校高度重视教育经费的落实与使用,始终按照国家相关教学、财务制度执行。本年度我校共收到政策性资助资金五项,分别为中职学校免学费中央补助经费56万元、中职学校国家助学金中央补助资金11万元,中职学校免学费省级补助经费37万元,中职学校国家助学金省级补助资金8万元,中职学校建档立卡资助资金0.2万元,共计112.2万元免学费资金用于支付学校办学所需的日常公用经费,主要用于学校物业费、取暖费等,保证良好的校园环境及冬季供暖情况,以促进教育教学工作的顺利开展。助学金资金及建档立卡资金全部用于资助符合资助标准的贫困学生,以保证学生能够顺利完成学业,为河北省培养更多的建设人才。

6.2政策措施

6.2.1  2019年,学校为了教学需要,选聘了两名硕士研究生充实教师队伍。

6.2.2 制定专业教师到企业实践训练政策,提高专业教师的专业技术水平。

6.2.3积极进行“双师型”教师培养,鼓励专业教师进行专业技能训练,取得职业资格等级证书和执业资格证书。

7.特色创新

7.1建立仿真实训室,实现可视化教学

学校投资80余万元建立了仿真实训室,可容纳110人同时进行可视化教学和室内实训。仿真实训软件提供施工过程模拟操作,实时对操作正误进行判断,并给出正确操作方法,强化了学习效果、提高了学习兴趣。

7.2开设了建筑信息化模型--BIM教学试点班

为了适应建筑行业发展需求,2019年,学校选拔19名优秀学生组成BIM教学试点班,进行BIM培训,效果良好。

8.主要问题和改进措施

学校专业设置以建筑工程施工和工程造价两个传统专业为主。这两个专业在招生就业方面有明显的优势,但专业种类单一,也使得学校发展和影响力不足同时,新增专业的社会需求偏低,虽然填补了专业空白,但招生人数不容乐观。

为解决这一发展瓶颈,学校将在师资配备、设备更新、资源整合等方面进行调整,构建起一个以建筑工程施工和工程造价专业为主体,工程测量、市政工程、计算机应用等为辅的专业群,使学校专业设置充分发挥建筑行业特色全面提升非重点专业的办学实力,使学校各专业全面均衡发展。对新增专业进行市场调研,就业渠道调研,增加宣传力度,以保新增专业开足、开全。


(编辑:school)
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